Que ce soit au quotidien et dans le milieu professionnel, le num\u00e9rique est partout, et l’Audiovisuel n’y \u00e9chappe pas ! Les notions informatiques et r\u00e9seau sont de plus en plus n\u00e9cessaire pour parer aux \u00e9volutions des \u00e9quipements et des donn\u00e9es qu’ils \u00e9mettent.<\/p>\n
Aujourd’hui, on vous explique tout !<\/p>\n
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D\u00e9sormais au programme officiel de l’\u00c9ducation Nationale, le codage sera dispens\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole primaire via une initiation, et au coll\u00e8ge avec des cours d\u00e8s la 5\u00e8me. \u00a0De la cr\u00e9ation de programme informatique, en passant par l’initiation au cryptage des donn\u00e9es jusqu’\u00e0 la programmation d’un robot, le num\u00e9rique n’aura plus de secret pour eux !<\/span><\/p>\n Certains professeurs proposaient d\u00e9j\u00e0 quelques exercices de codage, mais ce cours devient officiellement obligatoire d\u00e8s la rentr\u00e9e, et sera m\u00eame concr\u00e9tis\u00e9 par un exercice de code au Brevet de Coll\u00e8ges.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Et bien tout simplement parce que le num\u00e9rique berce notre quotidien !\u00a0Depuis les ann\u00e9es 90, le num\u00e9rique et les objets connect\u00e9s r\u00e9volutionnent nos habitudes, que ce soit dans la consommation, dans le domaine professionnel ou dans notre vie quotidienne avec l’essor du Big Data, mais aussi des applications et jeux vid\u00e9os.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Le\u00a0<\/span><\/span>Big Data<\/span><\/a>, c’est une expression qui a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e dans la Silicon Valley en 2013, vous savez, c’est cette zone dans le sud de San Francisco qui regroupe toutes les industries de pointe. En fait, le Big Data fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 l’augmentation soudaine de donn\u00e9es \u00e9chang\u00e9es. Et nous en \u00e9changeons encore plus depuis l’apparition des appareils connect\u00e9s.\u00a0<\/span><\/span>Chris Dancy<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/span>en a d’ailleurs fait son cheval de bataille et surveille chaque jour toutes les donn\u00e9es qui \u00e9manent de ses appareils, aujourd’hui c’est l’homme le plus connect\u00e9 au monde et chacun de ses faits et gestes est suivi, traqu\u00e9, chronom\u00e9tr\u00e9 par sa panoplie d’appareils.<\/span><\/p>\n Toutes les applications que nous utilisons, les sites que nous visitons, les emails, SMS et appels que nous recevons, tout est enregistr\u00e9 sous forme de donn\u00e9es num\u00e9riques.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Le Big Data, \u00e7a sert avant tout \u00e0 innover, et \u00e0 conna\u00eetre mieux son entourage (clients, collaborateurs, amis, etc.) et les donn\u00e9es g\u00e9n\u00e9r\u00e9es permettent d’avoir un aper\u00e7u direct d’un march\u00e9. Mais pour pouvoir comprendre et analyser ces donn\u00e9es il faut des personnes form\u00e9es. Pour les\u00a0<\/span><\/span>digital natives<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/span>(les personnes n\u00e9es entre 1985 et 1995), l’exercice est plus simple puisqu’ils ont toujours \u00e9t\u00e9 au contact de ce type d’appareils et du monde des donn\u00e9es num\u00e9riques. Mais le but ici c’est de pouvoir ma\u00eetriser ces donn\u00e9es, d’o\u00f9 l’importance d’inculquer rapidement les notions de codage et de programmation num\u00e9rique.<\/span><\/p>\n <\/p>\nMais pourquoi est-ce que le codage se retrouve au programme de l’Education Nationale ?<\/h4>\n
Le Big … quoi ?<\/h4>\n
Le Big Data, ok. Le codage au programme scolaire, ok. Mais quel rapport ?<\/h4>\n
Google va encore plus loin.<\/h4>\n